hindamisvahend ja tulemused grupitöö hindamiseks aines hindamisprotsess täiskasvanute õppes
Grupitöö hindamise vahendiks on valitud küsitluse meetod. Tulenevalt sellest, et ainekursus toimus e-õppena ning suur osa grupitööst toimus veebipõhiselt, leiti, et veebipõhise küsitluse loomine on grupitöö hindamiseks asjakohane ning toetab antud kursuse õppevormi.
Küsitlus on koostatud ainekursuse jooksul grupitöö käigus tekkinud kvalitatiivse informatsiooni põhjal. Lisaks sotsiaalmeediakanalis Facebook toimunud vestlustele, küsiti grupiliikmetelt nende jaoks olulisi märkamiskohti, mis ka kirjalikult fikseeriti. Kogunenud info põhjal on koostatud väited. Kokku on küsitluses 10 väidet (vt. Joonis 1), millele said grupiliikmed vastata 5-palli Likerti skaalal, kus “1” vastas väitele “ei ole üldse nõus” ning “5” vastas väitele “olen täiesti nõus”.
Ainekursusel osales kokku 19 õppijat, kellest kõik võtsid osa küsitlusele vastamisest.
Küsitluse tulemustest võib järeldada järgmist:
84 % ainekursusel osalenutest leidis, et grupp oli kokkuhoidev ning grupitöö jooksul toimus tihe suhtlus ning infovahetus. Huvitav on, et sealjuures 79 % (15 osalejat) leidis, et grupitöö jooksul esines palju probleeme infoliikumisega. Sellest võib järeldada, et kuigi suheldi tihti, ei kaetud selle käigus kõiki teemasid või ei jõutud kõigi osalejateni.
Veidi üle 70% osalenutest leidis, et grupitöö sellises formaadis võimaldas õppijal olla ennastjuhtiv ning ise oma aega planeerida ja 90% osalenutest leidis, et selline grupitöö formaat nõuab õppijalt ennastjuhitavust.
Arvamused erinesid suuremal määral, kui uuriti osalejate suhtumist töökorraldusse ning sellises formaadis töötamise mõju motivatsioonile. 42% (8 osalejat) valis vastusevariandiks “ei tea” väitele “grupis töötamine mõjus motiveerivalt ning pani pingutama”. Samale väitele vastas nõusolevalt vaid 48% osalenutest. Sellest võib järeldada, et kõikidele ei mõju selline koostöötamise viis enesejuhitavust tõstvalt.
Grupitöö korralduse osas oldi veelgi erinevamatel seisukohtadel, kus 7 osalenut (37%) ei olnud üldse rahul sellega, kuidas grupis olid asjad organiseeritud, 3 osalejat ei võtnud seisukohta ehk siis valisid “ei tea” ning 8 osalejat oli korraldusega rahul. Samas on osalejad välja toonud grupi dünaamilisuse ja kohanemise kui pigem positiivselt lahenenud olukorra (vastavalt 53 % osalenutest). Positiivsena tõuseb esile ka kõrge protsent osalejaid, kes leidis, et grupi eesmärkidel ning arengul hoiti piisavalt silma peal (vastavalt 16 osalejat ehk 82%).
Tulemusi vaadeldes saab järeldada, et nii suure osalejate arvuga e-õppes tehtavad grupitööd valmistavad osalejatele raskusi nii infoliikumise kui ka töö korraldusega seonduvalt, võimaldades jällegi väga suurt vabadust ajaplaneerimisel. Selline töö formaat nõuab ennastjuhitavust, mida tõid ka küsitluses osalenud välja. Küsitluse tulemustest selgub ka, et grupitöö tulemusena valminud produktiga ollakse väga rahul (79% osalenutest andis maksimumhinde “5” ning ainult 2 osalejat valis vastusevariandiks “ei tea”) ning enamus osalenutest (17 osalejat) leidis, et protsessi käigus omandati uusi teadmisi ning oskusi. Seega võib järeldada, et kuigi töö sellises formaadis võib olla vaevarikas ning nõudliku loomuga, on tulemus seda väärt.
1 - Ei ole üldse nõus;
2 - Ei ole nõus;
3 - Ei tea;
4 - Olen nõus;
5 - Olen täiesti nõus
Küsitlus on koostatud ainekursuse jooksul grupitöö käigus tekkinud kvalitatiivse informatsiooni põhjal. Lisaks sotsiaalmeediakanalis Facebook toimunud vestlustele, küsiti grupiliikmetelt nende jaoks olulisi märkamiskohti, mis ka kirjalikult fikseeriti. Kogunenud info põhjal on koostatud väited. Kokku on küsitluses 10 väidet (vt. Joonis 1), millele said grupiliikmed vastata 5-palli Likerti skaalal, kus “1” vastas väitele “ei ole üldse nõus” ning “5” vastas väitele “olen täiesti nõus”.
Ainekursusel osales kokku 19 õppijat, kellest kõik võtsid osa küsitlusele vastamisest.
Küsitluse tulemustest võib järeldada järgmist:
84 % ainekursusel osalenutest leidis, et grupp oli kokkuhoidev ning grupitöö jooksul toimus tihe suhtlus ning infovahetus. Huvitav on, et sealjuures 79 % (15 osalejat) leidis, et grupitöö jooksul esines palju probleeme infoliikumisega. Sellest võib järeldada, et kuigi suheldi tihti, ei kaetud selle käigus kõiki teemasid või ei jõutud kõigi osalejateni.
Veidi üle 70% osalenutest leidis, et grupitöö sellises formaadis võimaldas õppijal olla ennastjuhtiv ning ise oma aega planeerida ja 90% osalenutest leidis, et selline grupitöö formaat nõuab õppijalt ennastjuhitavust.
Arvamused erinesid suuremal määral, kui uuriti osalejate suhtumist töökorraldusse ning sellises formaadis töötamise mõju motivatsioonile. 42% (8 osalejat) valis vastusevariandiks “ei tea” väitele “grupis töötamine mõjus motiveerivalt ning pani pingutama”. Samale väitele vastas nõusolevalt vaid 48% osalenutest. Sellest võib järeldada, et kõikidele ei mõju selline koostöötamise viis enesejuhitavust tõstvalt.
Grupitöö korralduse osas oldi veelgi erinevamatel seisukohtadel, kus 7 osalenut (37%) ei olnud üldse rahul sellega, kuidas grupis olid asjad organiseeritud, 3 osalejat ei võtnud seisukohta ehk siis valisid “ei tea” ning 8 osalejat oli korraldusega rahul. Samas on osalejad välja toonud grupi dünaamilisuse ja kohanemise kui pigem positiivselt lahenenud olukorra (vastavalt 53 % osalenutest). Positiivsena tõuseb esile ka kõrge protsent osalejaid, kes leidis, et grupi eesmärkidel ning arengul hoiti piisavalt silma peal (vastavalt 16 osalejat ehk 82%).
Tulemusi vaadeldes saab järeldada, et nii suure osalejate arvuga e-õppes tehtavad grupitööd valmistavad osalejatele raskusi nii infoliikumise kui ka töö korraldusega seonduvalt, võimaldades jällegi väga suurt vabadust ajaplaneerimisel. Selline töö formaat nõuab ennastjuhitavust, mida tõid ka küsitluses osalenud välja. Küsitluse tulemustest selgub ka, et grupitöö tulemusena valminud produktiga ollakse väga rahul (79% osalenutest andis maksimumhinde “5” ning ainult 2 osalejat valis vastusevariandiks “ei tea”) ning enamus osalenutest (17 osalejat) leidis, et protsessi käigus omandati uusi teadmisi ning oskusi. Seega võib järeldada, et kuigi töö sellises formaadis võib olla vaevarikas ning nõudliku loomuga, on tulemus seda väärt.
1 - Ei ole üldse nõus;
2 - Ei ole nõus;
3 - Ei tea;
4 - Olen nõus;
5 - Olen täiesti nõus